日文閱讀技巧,教你分析日文文章構造|Amber.L


 
日文長文閱讀相信對許多人來說可能是場夢靨,但其實只要了解日文的句子組成構造,再長的句子都沒什麼好怕。
所以這篇想要跟大家分享,如何拆解日文長文句子找到句子的重點。
希望能幫助到以下兩種人
  • 不知道該怎麼對付N1,N2長文閱讀問題的人
  • 想要讀懂日文小說或是報章雜誌的人

文章目錄|
  1. 認識句子的主要部&修飾部分
  2. 文章結構分析實例
  3. 總結


認識句子的主要部&修飾部分|


要拆解日文句子一個最大的技巧,就是要知道哪個部分是句子的「主要部分」,哪個部分是句子的「修飾部分」。所謂的「主要部分」就是整個句子的重點,而「修飾部分」則是為了讓主要部分的內容更完整&更詳細而存在的部分。


比如說,在以下句子裡面細體字跟粗體字部分,分別是句子的修飾部分&主要部分:
 

  • 背が高い。(身高很高的人)
  • 真面目に勉強する。(認真地念書)
  • 雨が降ったので、出掛けなかった。(因為下雨所以沒有出去)
  • 少子化問題について、質問した。(針對少子化問題提問)

日文句子的構造,就是由「修飾部+主要部」組成的,而句子的主要部分都放在句尾


知道了這個大原則後,我們就可以開始試著分析句子。


文章結構分析實例|


這個小節會從新聞上選取一個短文,實際帶大家看我是怎麼分析一個文章結構的。
這段文章是截自幾年前的新聞上的其中一段,內容講述的是:
 
「日本神社本廳(掌管全日本神社的機構)在2005年,對於「皇室典範法學專家會議」上向小泉純一郎首相提出的承認女性繼承皇室的報告書提出質疑。」


“全国約8万社の神社を統括する神社本庁は2005年、「皇室典範に関する有識者会議」が女性‧女系天皇を容認する報告書を小泉純一郎首相に提出したことについて、論議が拙速などとする基本見解を発表した。”

步驟一:找出主要部分

首先,這個句子中間有一段「〜について」的從屬子句可以先省略不用看。我們可以從「は」格助詞在哪裡為線索,先找出這個句子的大主語為「神社本庁」之後直接跳到句尾的「発表した」,就可以找出這個句子的主要部分在以下粗體字的「神社本庁は発表した」(中譯:神社本廳發表)。


“全国約8万社の神社を統括する神社本庁は2005年、「皇室典範に関する有識者会議」が女性‧女系天皇を容認する報告書を小泉純一郎首相に提出したことについて、論議が拙速などとする基本見解を発表した。”


★延伸閱讀:
如何短時間內學會組織日文句子?

步驟二:找出修飾部分

找到了主要部分,我們就可以找修飾部分。
你可以發現在主要部份的「神社本庁は、、」的前面還多了一串「全国約8万社の神社を統括する」(中譯:掌管全國8萬神社),這一串全部都是在修飾後面的「神社本庁」,旨在說明「神社本庁」是一個「掌管全國8萬神社」的機構。


全国約8万社の神社を統括する神社本庁は2005年、「皇室典範に関する有識者会議」が女性‧女系天皇を容認する報告書を小泉純一郎首相に提出したことについて、論議が拙速などとする基本見解を発表した。”


現在,我們知道了神社本廳是一個怎麼樣的機構,也知道「神社本聽發表了」是這個句子的重點之後,至於發表了什麼內容?什麼時候?對誰?就是接下來我們要找的部分。
 
以下是我們剩下需要分析的句子結構:


“2005年、「皇室典範に関する有識者会議」が女性‧女系天皇を容認する報告書を小泉純一郎首相に提出したことについて、論議が拙速などとする基本見解を。”

步驟三:找出他動詞前面的「を」格助詞

這麼長的句子,我們可以先從主要部分的「発表した」(發表了)著手。看到「発表した」這個他動詞,表示前面一定有一個「を」,就可以知道「發表的內容」就是「を」格助詞前面的名詞=基本見解,也就是「神社本庁は基本見解を発表した」。

小秘訣:他動詞前面一定會有一個「を」,分析文章時可以先找出他動詞,就能知道動作的對象是什麼。


現在我們知道了「神社本廳發表了基本見解」,但是什麼是「基本見解」呢?
 
我們可以利用再次利用「修飾部分+主要部分」的原則,馬上找到「基本見解」前面的「議論が拙速などとする」就是修飾部分


“(前略)論議が拙速などとする基本見解を発表した。”


再進一步分析,發表的基本見解是針對什麼發表的?
再往前找可以找到「について」(關於)這個詞,所以我們可以知道是針對「提出したこと」發表了基本見解。

2005年、「皇室典範に関する有識者会議」が女性‧女系天皇を容認する報告書を小泉純一郎首相に提出したことについて、論議が拙速などとする基本見解を発表した。


上面說到「提出したこと」可以發現又一個他動詞「提出した」出現在句中,馬上又能找出和他對應的「を」格助詞前面的名詞=報告書。雖然兩者離得有點遠,但是我們還是可以知道這句話是在說「報告書を提出した」(提出了報告書)。


至於誰提的? 向誰提?
從「が」這個格助詞我們可以找到這個子句的小主詞在「皇室典範に関する有識者会議」(有關於皇室典範的法學專家會議)上面,而從「に」這個格助詞我們可以找到報告書是向「小泉純一郎首相」提出的。


 

誰提出:「が」格助詞前面的「皇室典範に関する有識者会議」
向誰提出:「に」格助詞前面的「小泉純一郎首相」


 

至於這個報告書在說什麼內容?
一樣可以從「修飾部分+主要部分」的原則,找出「報告書」前面的「女性・女系天皇を容認する」這個修飾語。
 
最後就是這是發生在什麼時候的事?
也就是2005年,由於2005年在於「神社本庁は」跟「、」之間,可以得知2005年是在修飾整句=「發表了基本見解」這句話。

報告書在說什麼內容:「報告書」前面的「女性・女系天皇を容認する」。
發生在什麼時候的事:2005年


如果下圖每一個直線都是用來表示修飾部分的話,可以得知這個句子的結構如下:

日文閱讀技巧
句子結構分析圖

總結|


這裡是教大家以「修飾部分+主要部分」這個日語組成結構原則來分析日文句子,看起來很難,其實就像是一層一層剝洋蔥皮一樣,只要不斷重複以下的作業,找到主要部分後,接著往上不斷找到修飾部分就能分析完整個句子,就能進而讀懂文章。
 

句中有「は」跟「が」的話,先找到大主語「は」之後直接看句尾就能找到整個句子的主要部分
                  ↓
找出修飾主要部分的修飾語(有可能是一個子句或是副詞or形容詞之類的)


這篇文章有拍成影片,如果對於上述解釋不懂的話,可以看影片幫助了解 :)

 

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